各院（部）：
为进一步加强通识教育选修课程的建设与管理，鼓励教师开设高质量的选修课程，构建符合我校人才培养目标的模块化通识教育选修课程体系，不断拓宽学生的知识视野，满足学生全面发展的需要，学校决定开展2019年通识教育任意选修课的遴选工作。
一、遴选类型
（一）新增通识教育任意选修课程
（二）创新创业混合式教学教师
二、申报条件
（一）授课教师须具有主讲教师的资格（讲师及以上职称），普通话水平达到二级乙等以上。其中，母语为非国家通用语言的教师需要达到MHK4级乙等以上。
（二）要求申报课程严格按照相关规定，在实施课堂教学时，全程使用国家通用语言和规范汉字，语言类课程需提前申请报备并予以认可后开课。
（三）申报新增通识教育选修课程原则上在申报教师专业所属一级学科内，申请新开课程门数不得超过1门；已取得3门通识教育选修课开课资格的教师，不能再次申报。
三、申报内容
（一）新增通识教育任意选修课程
本次申报以模块化建设为主，所申报的新增通识教育课程可以在以下八个知识模块中选择，如拟开设通识教育选修课程无法归属到现有知识模块，请提出相应归属建议。
1.文史经典与文化传承
2.哲学智慧与批判性思维
3.文明对话与世界视野
4.科技进步与科学精神
5.生态环境与生命关怀
6.艺术创作与审美体验
7.能力培养与素养提升
8.创新创业与职业发展
（二）创新创业混合式教学教师
学校从线上平台遴选出15门国内声誉好、学生选课率高、评价好的创新创业课程（见附件1）作为新增通识教育选修课程。现遴选指导教师，进行混合式教学实践。
四、授课要求
（一）新增通识教育任意选修课程
1.新增面授通识教育任意选修课程原则上设定为理论类课程32学时、2学分，实践类课程32学时，1学分。
2.学校提倡教授上讲台，鼓励教授以专题讲座等形式为本科生开设选修课。原则上开设专题讲座8次(16学时)，2学分，以一学期授课完毕为宜。
3.申报课程需具有完整的课程教案和正规出版的教材。用多媒体授课的课程，需具备完整的多媒体（ppt）课件。
4.新增通识教育选修课程应着重拓宽学生知识面、培养创新能力、提高综合素质，应有利于引导学生了解学科前沿和新成果、新趋势、新信息；有利于促进学生形成复合性知识结构，进行多视角分析问题；有利于促进学生形成正确的世界观和价值观。
（二）创新创业混合式教学教师
1.熟悉线上课程，制定课程线上线下学习实施方案。要求教师必须提前学习熟悉线上课程，对课程培养目标有明确认识。根据教学需要，掌控线上资源，进行系统化的线上线下教学过程的整体设计和整合，进行个性化教学。
2.作为线上课程的管理者和辅导者，要对学生的线上学习情况进行监控，并根据课程特点完成在线指导、在线讨论交流、线下课堂组织和引导，做到讲练结合。线下课堂不应少于4次，每次不少于2学时。
五、材料要求
（一）新增通识教育任意选修课程
1.申报教师须认真填写安博体育登录入口新增通识教育选修课任课教师、开设课程简介一览表（见附件3）,并按照“关于进一步修订本科课程教学大纲的通知（新大教字〔2017〕62 号）”中样板(见附件4)制定课程教学大纲。
2.各单位应组织专家对所申报通识教育选修课进行审查（审查内容包括主讲教师、教学大纲、课程教案、参考书的选择及实际授课情况等），对本单位所申报的课程严格把关，以保证授课质量。
3.各单位需填写“安博体育登录入口2019年新增通识教育选修课汇总表”（见附件5）上的各项内容，同一门课程若有多名教师申请，每一位教师均须列入其中。
4.请各单位统一将“附件3”，“附件4” (一式6份)及 “附件5”(1份)、电子版及多媒体课件（电子版1套）于2019年2月25日前交送教务处专业建设中心，纸质版材料需签字盖章。逾期上报者,将不予以受理。
（二）创新创业混合式教学教师
1.学院根据专业学科特点至少选拨推荐一名符合申报条件教师进行申报，并于2019年1月17日上午填写推荐申报表（见附件2），上报实践教学中心。
2.申报教师应在假期期间熟悉所要开展混合式创新创业课程的网络资源，制定合理的课程实施方案，于2019年2月25日前将课程教案、教学日历提交至实践教学中心。
3.申报教师审核通过后，首次开设创新创业混合式课程，将按照常规课堂教学工作量的2倍核算。
具体试讲安排及要求学校将另行通知。如有不明事宜，请与教务处联系。
联系人及联系电话：
李燕（创新创业混合式教学教师部分） 8583023
解玲（新增通识教育任意选修课程部分） 8582100
附件1：优质网络创新创业类课程一览表
附件2：创新创业课程线下辅导教师推荐表
附件3：安博体育登录入口新增通识教育选修课任课教师、开设课程简介一览表
附件4：关于进一步修订本科课程教学大纲的通知（新大教字〔2017〕62 号）样板
附件5：安博体育登录入口2019年新增通识教育选修课汇总表
教 务 处
二〇一九年一月十五日
